Мета:
Навчальна. Навчитися конструювати алгоритми за допомогою блок-схем. Ввести поняття команд розгалуження та повторення. Навчити учнів створювати алгоритми із використанням базових структур.
Розвиваюча. Розвивати логічне мислення, розумову активність учнів, цілеспрямованість, пам’ять.
Виховна. Виховувати культуру оформлення задач.
Тип уроку: Урок засвоэння нрвих знань.
Тип уроку: Урок засвоэння нрвих знань.
План:
1. Організаційний момент.
2. Актуалізація опорних знань.
3. Пояснення нового матеріалу.
4. Виконання вправ.
5. Домашнє завдання.
Хід уроку:
1. Організаційний момент.
2. Актуалізація опорних знань.
Усне опитування:
- Що таке алгоритм?
- Які основні властивості алгоритмів?
- Які існують основні форми подання алгоритмів?
- Хто може бути виконавцем алгоритму?
- Чим викликано існування багатьох способів опису алгоритмів?
- Назвіть базові структури алгоритмів.
3. Пояснення нового матеріалу.
4. Виконання вправ.
Задача 1. Записати у вигляді блок-схеми алгоритм переходу вулиці, де встановлено світлофор. Визначити його тип.
Задача 2. Записати у вигляді блок-схеми алгоритм обчислення виразу:
.
5. Домашнє завдання.
Записати у вигляді блок-схеми алгоритм обчислення виразу: 
.
